日能研5年生の成績が上がらない？勉強法と個別指導の効果に関する口コミ

日能研に通っている5年生男子母です。 なかなか成績が上がらず、このままでいいのか不安になってきました。クラスは下の方のクラスでもうそろそろ、一番下のクラスに下がりそうな成績。 算数はお任せで個別に一年通っていますが、未だに評価3、4です。週1なので足りないと言われて塾から増やしてほしいと言われていますが保留しています。 理科と社会に関しては私が土日に一から授業をやり直す感じで今はなんとか平均を超えています。私の授業がなければ評価3になります。 国語は語句と漢字だけ満点で他はほぼ点数とれていない状態。 多分勉強量は多くないものの、子供なりにノートにまとめたり、栄冠をやったりしていますが、授業の翌日栄冠をやっても、ほぼ間違えている状態で、間違いを直して覚えようとしてるようですがテストで全然取れていません。 私は塾に通う意味があるのかな？とすら感じています。本人は、塾に通うのも机に向かって私の話を聞くのも嫌いでも苦でもないようですが勉強の仕方にも問題があるのかなと感じています。 教科ごとに、どのように勉強したらいいか教えていただきたいです。乳児がおり、私も付きっきりでやるのは不可能で本人がやるしかないのですが 勉強量の割に成績が伸びないなと感じています。

非公開非公開さん2020/11/7 4:03数年前、息子が6年受験勉強スタートし、塾も行かせましたが、私がみっちりべったり教え、日能研偏差値65ぐらいの学校に通わせています。その延長で家庭教師もしており、色々なお子さんを見てのコメントです。かなりしっかりしているお母様のようですが、塾はただテキストを読み上げるだけで、結局は家庭でどれだけフォローができるかで中学受験は決まります。問題は、「間違いを直して覚えようとしてるようですが」の言葉です。成績が伸びずに家庭教師をお願いに来るご家庭は、「～しているみたいなのですが」を連発します。そういう場合は99％しっかりした勉強ができていません。可能な限り細かく指示をしないと、小学生はどこまで何をしていいか分からないものです。今見ている生徒さんで、ずっと塾に行っていても偏差値が上がらない生徒さんに教科ごとの細かい指示をしたら、3か月で偏差値を10上げてきました。それぐらい、子供は分かっているようでわかっていません。具体的な指示はお子さんごとに変わるので何とも言えませんが、お子さんの言っていることは、まず、信頼してはいけません。その上で、お母様が指導してあげる必要があります。

b3fd9c992b3fd9c992さん2020/11/6 16:39今は五年生ですよね？ならまだ大丈夫です。 私は授業でわからないことは当日に先生聞いて、栄冠で間違えてしまったものは先生に聞くのが良いかと思います。テストで間違えてしまったものは振り返りをしっかりやって類似問題をひたすら解くのが良いと思います。 計算と漢字は基礎なのでしっかりやらせてください。 国語 語句と漢字ができているならば読解力が問題ということですね。お子さんは本を読みますか？人それぞれですが本を読むと読解力が向上します。テストの問いの傍線丸なんとかのなんとかを答えなさいなどという問題はその傍線の近くに回答のもととなる文章があるのでその近くを良く読みましょう。 算数 まず、公式を覚えなければ意味はありません。公式を覚えた後にそれを使い、応用する問題を解きましょう。先程も言いましたがとにかく計算と漢字で基礎計算力をあげていきましょう。 社会 理科は評価はどのぐらいでしょうか？ 5以上をとれているならば深く考えなくてもいいと思いますよ 勉強量の割に成績が伸びない...それはお子さんの理解力がたりないと思いますよ。もっと頭に叩き込まないと緊張する入試本番にわすれてしまうと思いますし。 私も日能研生で2月に入試です。私は国語の記述、算数、社会が壊滅状態だったのでひたすら計算と漢字、振り返り、テストの解き直しをやっていました。６年になるとメモリーチェックというのが入り社会と理科の点数上昇も見込めます。 差し支えなければそこの教室のクラス数とお子さんのクラスを教えてください私はM1 A2 A1という感じでクラスはA1、偏差値は52くらいです知恵袋ユーザー知恵袋ユーザーさん質問者2020/11/6 17:22

shi********shi********さん2020/11/6 14:19まずは子供の自学自習に期待するのをあきらめるべきと考えます。 冷静に様子をみると、自習して出来るようになっていることは漢字と語句だけなのでは。それ以外は出来る様になっていないなら自習では無理ということでは。それは当たり前の事で、お子さんが出来ない子なのではありません。 その上で各教科について対策を立ててやることが必要かと。 算数は、まともな先生に指導されているなら、回数を増やすのが一番と思います。 週に一回やっただけで出来る様になるものはありません。何かの習い事だって、子供の野球やサッカーだって、中学生の部活だって、毎日やっているから形になっているのではないでしょうか。 なので週2と言わず週4ぐらいにしてしっかり出来る様にしてやりたいぐらいです。そしたら必ず上がるでしょうが、小学生は忙しいのでバテてしまうかもしれないのでこれも考えどころ。週２にして、ちゃんと出来る課題を出してもらい進捗を親が管理するなら子供はやや楽になりますが親が今度は大変。 国語は、なぜ出来ないのかの原因を、親のあなたがつきとめる事が必要でしょう。簡単な低学年の問題集から、一緒に解いてみてはどうでしょう。あなたは先に問題を解いておき解説も読んでおくこと。そして横について一問一問解かせては解説してやると、子供の頭の中の様子がわかり問題点が分かってくるのではと思います。 理社はうまくいっているなら今のペースで。しかし負担なら、要領をよくするか、減らすかで良いのでは。 そして、出来る様になるまではなるべく叱らない事。分からない勉強をするのは辛いものです。しかしそこを通り過ぎて得意になれば叱っても勉強を嫌いになったりしませんから、ちゃんと出来る様にしてやってから叱るのが良いです。 ワガママになるというかもしれませんが、子供に何かを教え込む場合、多少いびつになるのは仕方ない事ですよね。 と私は思いました。

知恵袋ユーザー知恵袋ユーザーさん2020/11/3 11:36志望校はどの辺りなのでしょうか。 N55以上の四教科受験の進学校だと今のままではちょっと厳しいかなと思うのですが、中堅の大学附属校等でしたら、まずは理科社会は置いておいて国語算数をしっかりやった方が良いのかなと感じました。 いずれにしても、どこが志望校でも国語と算数は必須ですから、まずはその二教科の基礎を固める必要があると思います。 算数は、いま５年生で理解できていないと感じる単元について、その前段階である４年生での単元にさかのぼってやり直す必要があると思います。 ４年生でのテキストの基本問題をもう一度やり、理解出来ていない単元を洗い出し、その単元を指定して個別でやってもらっても良いのではないでしょうか。 国語については、私も「長い文章を読み慣れる」ことが必要なのかなと感じました。 試験問題に出るような小説等でなくとも、興味のある本でなんでも良いと思います。うちは「ジュニア空想科学読本」をよく読んでいました。 あと思いつくのは、子供向けの短編集（10分で読めるシリーズ等）を読んで、要約する練習（口頭で言う→それを書く）も良いかもしれません。 読み取った内容が合っているか確認するために、主さんも同じものを読まないといけませんが・・・ 塾に通う意味はあるのか、と悩まれていらっしゃいますが、お子さんが塾が嫌だと言っていないのなら通い続けた方が良いかなと思います。 自宅で自分だけで勉強するのはやはり大変ですし、主さんも小さいお子さんが居てなかなか思うようには出来ないと思いますので。 週テストや模試の結果はこの際しばらく置いておいて、マイペースで行くしかないかなと思います。 漢字や語句は満点、まとめノートも作ることが苦でないならば、理科社会の暗記項目は国語算数を固め直してから本腰を入れても大丈夫なのではないでしょうか。 ６年生の後半にメモリーチェックでがっちりやり直すことは必須になりますので、それまでは歴史漫画や科学漫画でゆるく知識を入れておくのでも良いのではないかなと思います。知恵袋ユーザー知恵袋ユーザーさん質問者2020/11/3 16:46

genki777genki777さん2020/11/3 11:07中学受験は、どなたの希望でしょうか。 評価3とは？ 「日能研偏差値で○○」というなら、わかりやすいのですが。 「塾に通う必要」は、中学受験するならありますよ。 通ってても成績があがらないのに、塾に通わずにできるようになるわけないですから。 それとも、「個別に行くのが意味がない」ということですか？ 「どう勉強したらいいか」は、通われている日能研に相談してますか？ お子さんの学力がわかっているのは塾なので、それが先です。知恵袋ユーザー知恵袋ユーザーさん質問者2020/11/3 16:37